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第二節《漢語的昨天和今天》教學資料
作者:longzhong3h  上傳者:longzhong3h  日期:20-06-29


第一課第二節 漢語的昨天和今天
一、教學概述
1.1 教學目標
(1)了解古今漢語詞彙演變的主要表現和古今漢語語序、句式的差異,掌握梳理文言文詞語、句式的方法,提高閱讀文言文的能力。
(2)通過課堂上的學習活動,學習自我評價與反思,幫助學生發現學習中的問題,培養良好的學習習慣,提高學習文言文的興趣和學習的主動性。
1.2 學生分析
(1)學生初中、高中學習了幾十篇文言文,其中一些篇目還要求背誦。古今漢語在詞彙和語法上的異同,學生已有大量的感性認識。學生在高中必修課本第5冊中已接觸文言詞語和句式的梳理。
 
(2)學生掌握的文言詞語和句式程度有較大差異,能經常通過誦讀複習課文或堅持做詞語、句式卡片的學生不多,遺忘回生的情況較普遍。在學習中學會自我評價與反思,即在學習中學會學習,對學生來說,較爲陌生,甚至沒有這方面的訓練與指導。
 
1.3 教學資源
 
教科書《語言文字應用》第一課第二節、第四課第一節的“工具箱”及教學指導用書相應的內容;必修課本第1-5冊中的文言文;古漢語字典、古漢語詞典、現代漢語詞典。
 
1.4 教學重點
 
文言詞語及文言句式(“語音的演變”放入第二課第四節處理)。
 
二、教學過程

標題: 第二節《漢語的昨天和今天》教學資料
文件大小: 10K
文件格式: zip
作者: longzhong3h
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